Welcome

Sign in or Register?

If you are already a registered user in MEdIES, please sign in and if you wish to become become a user, click on Register.

User sign in

Forgot password?

Not a user? Register Now!

By registering to MEdIES network you will receive ESD updates from the Euro-Mediterranean Mediterranean region.
Your email will be treated as confidential and will not be made known to others.


Click Register and you will be redirected to the registration form.

  el  
Search:  
Go
 
Greek Corner
     
 
 
 
 
Highlights
MEdIES in the GAP Partner Network 1

Latest publication

MARLISCO exhibition

facebook

 
 Calendar
 Read more »
 

ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ: Παιδαγωγικό Υλικό για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, Γραμματεία MEdIES
THE GIFT OF RAIN: Educational material for ESD, MEdIES Secretariat

Η πρώτη έκδοση του υλικού παρήχθη από την Γραμματεία του MEdIES την άνοιξη του 2009 και το 2013 ακολούθησε η δεύτερη έκδοσή, και οι δύο εκδόσεις ενταγμένες στο "Πρόγραμμα Συλλογή Όμβριων Υδάτων σε ελληνικά νησιά" που υλοποιείται από το 2009 στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος "Αποστολή Νερό". 

Το υλικό αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση και την παρότρυνση των μαθητών της Α/θμιας και Β/θμιας να γνωρίσουν τις παραδοσιακές και νέες τεχνικές και πρακτικές συλλογής βρόχινου νερού. Διαμορφώθηκε στο πλαίσιο της Δεκαετίας του ΟΗΕ για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ) (2005 – 2014) και της Στρατηγικής της UNECE για την ΕΑΑ, και ακολουθεί τις αρχές και τις κατευθύνσεις τους ως προς τη στοχοθεσία και τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις.

Το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού σχολείου (Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄) και του Γυμνασίου (Α΄και Β΄). Στηρίζεται σε μαθητοκεντρικές και βιωματικές προσεγγίσεις εμπλέκοντας τους μαθητές σε δραστηριότητες κατά τις οποίες ανακαλύπτουν, διερωτώνται, προβληματίζονται, ενημερώνονται μαζί και μέσα από την αλληλεπίδρασή τους στην εργασία σε ομάδες. Οι εκπαιδευτικές τεχνικές που προτείνονται στις δραστηριότητες είναι: η συζήτηση, τα μοντέλα, η δημοσκόπηση, η μελέτη στο πεδίο, τα παιχνίδια ρόλων και οι δραματοποιήσεις μέσα από τις οποίες προωθούνται θέματα σχετικά με τη στάση του υπεύθυνου πολίτη, τη πολιτισμική παράδοση και τις σύγχρονες ανάγκες και κατανάλωση, τη σύνδεση του σχολείου και της τοπικής κοινωνίας - όλα σχετικά με το νερό.

Οι εκπαιδευτικοί αναμένεται να αξιοποιήσουν το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ χρησιμοποιώντας το ως σύνολο ή τμήματά του σε σχετικά μαθήματα, στην ευέλικτη ζώνη, σε προγράμματα ΠΕ.

Το περιεχόμενο του υλικού αναπτύχθηκε διαθεματικά εμπλέκοντας τα συναφή επιστημονικά πεδία, όπως: Οικολογία, Γεωγραφία, Μετεωρολογία, Ιστορία, Γλώσσα και Λογοτεχνία, Λαογραφία, Οικιακή Οικονομία. Περιλαμβάνει 10 θεματικές ενότητες που απευθύνονται στους μαθητές και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους ίδιους με την κατάλληλη υποστήριξη και διαμεσολάβηση του εκπαιδευτικού. Κάθε θεματική αναπτύσσεται σε ένα τετράπτυχο (2 σελ. Α4 ή 1 σελ. Α3) που περιλαμβάνει και το Φύλλο Εργασίας, και που ο εκπαιδευτικός μπορεί να τυπώσει και να αναπαράξει για να τους μαθητές του.

Το υλικό έχει εγκριθεί από τη Δ/νση ΣΕΠΕΔ του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σύμφωνα με την 30309/Γ7, της 16-10-2010 απόφαση.





ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Εισαγωγή στους στόχους, το περιεχόμενο και τις παιδαγωγικές κατευθύνσεις του υλικού.

00. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ
Γενικές οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς που θα υλοποιήσουν τις σραστηριότητες.

1. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ & Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Οι μαθητές κατασκευάζουν ένα μοντέλο του κύκλου του νερού και μαθαίνουν για τις επιπτώσεις των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στις λειτουργίες του κύκλου.

2. ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΑΣ
Οι μαθητές κάνουν έρευνα στο πεδίο για τον εντοπισμό και τη χαρτογράφηση των υδατικών πόρων -φυσικών και τεχνητών - του τόπου τους.

3. Η ΒΡΟΧΗ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΑΣ
Οι μαθητές κατασκευάζουν μία σχετική διάταξη για να μετρούν και να υπολογίζουν τη μέση βροχόπτωση στην περιοχή τους και συγκρίνουν τα αποτελέσματα τους με εκείνα των σχετικών Υπηρεσιών.

4. ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΒΡΟΧΙΝΟΥ ΝΕΡΟΥ

Οι μαθητές μελετούν στο πεδίο συστήματα συλλογής του βρόχινου νερού, εντοπίζουν τα τμήματα λειτουργίας τους και τα αποτυπώνουν σε σκίτσα και μακέτες.

5. (ΣΕ) TI XΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΤΕΡΝΑ;
Οι μαθητές ενημερώνονται για τα πλεονεκτήματα και τις απαιτήσεις ενός συστήματος συλλογής του βρόχινου νερού και τοποθετούνται μέσα από σχετικό παιχνίδι ρόλων.

6. ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ
Οι μαθητές αξιοποιούν αρχειακό υλικό, λογοτεχνικά αποσπάσματα,  κ.ά. για τους τρόπους προμήθειας και αποθήκευσης του νερού δεκαετίες πριν στον τόπο τους και εκφράζονται μέσα από δραματοποίηση.

7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΩ, ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΩ, ΣΥΛΛΕΓΩ
Οι μαθητές κάνουν μετρήσεις και υπολογισμούς για την ποσότητα του νερού που μπορεί να εξοικονομηθεί με τη χρήση του και αναλαμβάνουν δράση στο σχολείο τους.

ó÷ïëåßï ôïõò

8. ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΟΝ ΤΥΠΟ
Οι μαθητές εργάζονται με άρθρα σε μέσα ενημέρωσης σχετικά με τη διαθεσιμότητα και τη διαχείριση του νερού στα νησιά και φτιάχνουν τη δική τους "εφημερίδα" για το νερό.

9. Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Οι μαθητές μελετούν στο πεδίο τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μνημείων του νερού - στέρνες, υδραγωγεία, δεξαμενές, κρήνες, κ.ά.- και διερευνούν την ιδιαίτερη λαογραφική και πολιτισμική σημασία τους.

10. ΣΤΑΛΑ - ΣΤΑΛΑ, ΛΕΞΗ - ΛΕΞΗ

Οι μαθητές ανακαλύπτουν τη γλωσσική παράδοση του τόπου τους σχετική με τα έργα για το νερό, δοχεία, κ.λπ.

Κατεβάστε εδώ ολόκληρο το παιδαγωγικό υλικό: ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ (2η έκδοση)

 

3η έκδοση (2014) "ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ"

Η τρίτη έκδοση δίνει πλέον έμφαση στο βρόχινο νερό και τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους στα αστικά κέντρα. H παρoύσα έκδοση έρχεται να καλύψει τα σχετικά θέματα και να ευαισθητοποιήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς για τους μη συμβατικούς υδατικούς πόρους με έμφαση στην αξιοποίηση του βρόχινου νερού στην πόλη.

 
  Posted in Publications comments  
 
 
     
  Bookmark and Share  
 
 
MEdIES Core Group

MIO-ECSDE

DG Env

GR Gov

UNESCO

UNEP/MAP
 
Especialy for water issues

GWP med

EUWI
Copyright © 1994-2017 MEdIES
All trademarks and copyrights on this page are owned by their respective owners.
Updated by Medies Secretariat
Design and development by Georgios Chatzianastasiou
MEdIES
Mediterranean Education Initiative
For Enviroment & Sustainability

12 Kyrristou str.
105 56 - Athens - Greece

MEdIES Secretariat
Ms Iro ALAMPEI & Ms Vicky MALOTIDI
e-mail: info@medies.net